Aileler Ders Çalışmayı Nasıl Eğlenceli Kılabilirler?

Blog

aileler-ders-calismayi-nasil-keyifli-kilar

 

Ders çalışma konusunda, öğrenciye etki eden faktörlerin başında aile gelmektedir. Öğrenciyi yine en çok tanıyacak olan ailedir. Ders çalışmak disiplin gerektiren ve uzun soluklu bir iştir. Bu sebeple mecburiyet olarak tutulması verimlilik açısından olumsuz yansıyacağı gibi uzun soluklu olmayacaktır. Öncelikle bunun bir zorunluluk değil hedefe giden basamaklar olduğunun farkında olmak gerekir. Aileler ve öğrenciler çoğunlukla bunu zorunlu olunan bir iş olarak görebilmektedir.

 

Bir diğer öneli husus ailelerin öğrencileri bir başkası ile kıyaslama yapmaması gerekir. Başarı bir başkasının ulaştığı nokta değil, istenilen noktaya varabilmektir. Aileler öğrencilere tavsiyelerde bulunurken kendi veya çevrelerinin tecrübelerinden yola çıkarlar. Burada öğrencinin yapısı ve hedefleri mutlaka göz önünde tutulmalıdır. Bir öğrencinin uzun saatler ders çalışması, verimlilik açısından eksi değerdir. Bir insanın dikkatini toparlayabildiği zaman dilimleri bellidir. Bu es geçilmemesi gereken bir noktadır. Ders çalışma programı bunlar dikkate alınarak oluşturulmalıdır. Bir rehber öğretmeni bu noktada daha gerçekçi değerlere dayanarak program oluşturabilir. Bu programın sağlıklı olması için rehber öğretmeni, aile ve öğrenci diyalog halinde olmalıdır.

 

Öğrencinin hedefi doğrultusunda; örneğin avukatlık ideali olan bir öğrenci ise bu alanda insanlar ile tanıştırılabilir. Hukuk üzerine beraber filmler izlenilebilir, kitaplar okunabilir. Burada ailenin tavsiye edici bir konumdan teşvik edici ve katılımcı bir konuma geçmesi başarı açısından daha mühimdir. Yazının başında belirtildiği gibi aile zorunda kılıcı ifadeler yerine teşvik edici ifadeler kullanmalı diyalog esnasında.

 

Ders çalışmak konusunda iki sıkıntılı esas bulunmakta. Başlamak ve sürdürmek. Başlamak konusunda yukarıda anlatılan hususlar yeterli olabilmekte. Uzmanların ders çalışma konusunda en büyük sıkıntının verilen aralardan sonra tekrar derse geri dönüş olduğu konusunda hem fikir olduğunu görmekteyiz. Bunun sebebi verilen aralarda öğrencinin ders çalışmaktan kendini alıkoyacak uğraşlara yönelmesi. Örneğin televizyon izlemek, bilgisayarda oyun oynamak gibi. Bu tür yönelimler öğrencileri ders çalışmaya tekrardan yönelmesini engellemekte. Bu sebeple verilen aralar su içmek, biraz temiz hava almak gibi uzun soluklu olmayacak şekilde değerlendirilmelidir.

 

Ailelerin ders çalışmayı eğlenceli hale getirebilmesi için en mühim noktalardan biride, çalışma esnasında öğrencinin elde ettiği bilgi kazanımımı hem pekiştirmesi hem de bilgiyi elde etmenin ne derece değerli olduğunu anlamaları için küçük sohbetlerde bulunmalı. Tarih, edebiyat, felsefe, fen bilimleri, matematik… Bunların ortaya çıkışı, tarihsel gelişim süreçleri, yahut okunan bir kitap. Üzerine konuşabileceğiniz çok konu var. Ve elde ettiği bilgi kazanımı ile kendini ailesine ifade eden bir öğrenci, artık kendinden daha emin bir adımla açacaktır kitapları. Ve çalışırken tuttuğu notları daha bir keyifle tutacaktır. Bu doğrultuda düşünüp daha bir çok şey yapılabilir.



Foote Logo

Öğrencilerimizi, çağdaş öğrenme ortamında, öğrencilerimizin bireysel gelişim özelliklerini göz önünde bulundurarak hareket ediyoruz

    

Bilgi Formu

Talebiniz için eğitim danışmanımız sizi en kısa sürede bilgilendirecektir.